Ο Κώστας Μάρκου ξεκίνησε την τοποθέτησή του καταγγέλλοντας την αλαζονική και κυνική εμφάνιση της υπουργού Παιδείας, καθώς και την κυβέρνηση για σκοταδισμό, διότι με την επιχειρούμενη υποβάθμιση του μαθήματος της Κοινωνιολογίας, θα διαμορφώσει ένα λύκειο χωρίς καμία ουσιαστική επαφή με τον 19ο και τον 20ο αιώνα, δηλαδή τον διαφωτισμό και τη νεωτερικότητα.
Στη συνέχεια, ο βουλευτής Αχαΐας του ΣΥΡΙΖΑ χαρακτήρισε την κυβέρνηση ως χαρακτηριστικό παράδειγμα εξουσίας, που προτιμά μια νεολαία άβουλη και εν πολλοίς αλλοτριωμένη και ισχυρίστηκε ότι ο φόβος της για την κοινωνιολογική γνώση είναι η πραγματική αιτία για την υποβάθμιση των κοινωνικών επιστημών. Σκοταδισμός όμως και ακραία οπισθοδρόμηση, όπως δήλωσε, αποτελούν και τα σχετικά άρθρα του σχεδίου νόμου που αφορούν στην διαγωγή και τις αποβολές.
Ως προς τα πανεπιστημιακά ιδρύματα επικεντρώθηκε στην όλως προβληματική από δημοκρατική και συνταγματική άποψη περιστολή του δικαιώματος εκλέγειν σημαντικού μέρους της ακαδημαϊκής κοινότητας.
Ως προς τη συνταγματικότητα της συγκεκριμένης διάταξης ο Κώστας Μάρκου κατέθεσε στα Πρακτικά της Βουλής σχετική γνωμοδότηση, που συνέταξε το έτος 2011 ο καθηγητής Συνταγματικού Δικαίου στο Πανεπιστήμιο Αθηνών και νυν υπουργός Επικρατείας κ. Γεραπετρίτης, στην οποία αναφέρεται ρητά ότι η επιλογή του Πρύτανη χωρίς τη συμμετοχή του συνόλου της ακαδημαϊκής κοινότητας τυγχάνει αντισυνταγματική.
Τέλος, σημείωσε με νόημα ότι είναι αδικαιολόγητο οι επιστήμονες να μεταβάλλουν την επιστημονική τους γνώμη ανάλογα με το πολιτικό πρόταγμα που υπηρετούν.
